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Efectos de la terapia grupal cognitivo conductual en la ansiedad de los cuidadores primarios con niños que padecen parálisis cerebral

By:

González Salto, María Emilia [autor]

Contributor(s):

Salazar Icaza, María Cecilia [director de tesis.]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2020Description: 101 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T15384

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Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: El objetivo del presente estudio fue evaluar el efecto de la terapia grupal cognitivo conductual en la ansiedad de los cuidadores primarios con niños que padecen parálisis cerebral. Esta investigación es de tipo transversal, descriptivo y comparativo, con una metodología cuantitativa y cualitativa que se llevó a cabo con 40 cuidadores primarios. Se utilizó el Inventario de Ansiedad de Beck y la Escala de Ansiedad de Zung. Los resultados indicaron que el 70% de los cuidadores primarios presentaban ansiedad entre moderada y severa. Además se encontró que el 100% de los cuidadores disminuyeron sus grados de ansiedad después de aplicar la terapia grupal cognitivo-conductual.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T15384 (Browse shelf(Opens below))	Available	T15384

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Psicología Clínica

El objetivo del presente estudio fue evaluar el efecto de la terapia grupal cognitivo conductual en la ansiedad de los cuidadores primarios con niños que padecen parálisis cerebral. Esta investigación es de tipo transversal, descriptivo y comparativo, con una metodología cuantitativa y cualitativa que se llevó a cabo con 40 cuidadores primarios. Se utilizó el Inventario de Ansiedad de Beck y la Escala de Ansiedad de Zung. Los resultados indicaron que el 70% de los cuidadores primarios presentaban ansiedad entre moderada y severa. Además se encontró que el 100% de los cuidadores disminuyeron sus grados de ansiedad después de aplicar la terapia grupal cognitivo-conductual.

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