Educación y desarrollo físico: implicaciones del estudio del crecimiento de los niños para la teoría y la práctica educativas
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: México : Siglo Veintiuno Editores, 1966Edition: 1a. edDescription: 164 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 370.15 T1664
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 370.15 T1664 BG14442 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG14442 |
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| 370.15 S2111 BG09531 Psicología educativa | 370.15 S3244 BG10057 Psicología pedagógica | 370.15 S6421 BG09478 Maestro y el diagnóstico de las dificultades escolares | 370.15 T1664 BG14442 Educación y desarrollo físico: implicaciones del estudio del crecimiento de los niños para la teoría y la práctica educativas | 370.15 T525 BG14370 Técnicas de la motivación infantil: 0 a 2 años | 370.15 T525 BG14371 Técnicas de la motivación infantil: 2 a 12 años | 370.15 T525 BG14372 Técnicas de motivación infantil: talleres para padres y maestros |
Incluye bibliografía
El crecimiento de los niños. Edad de desarrollo y relación entre la madurez psicológica y la mental. Organización del proceso de crecimiento. Crecimiento y desarrollo del cerebro. Interacción de factores hereditario y del medio en la regulación del crecimiento. La tendencia segular a una madurez más temprana. Implicaciones para la práctica y la política educativas
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