La inclusión educativa en números: la realidad de la inclusión en los centros de educación general básica en el Ecuador 2015-2016

By:

Tapia Encalada, Eulalia Ximena [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Cuenca : Casa Editora Universidad del Azuay, 2019Edition: 1a. edDescription: 92 páginas; Impreso, DigitalContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-994-282-203-1

Subject(s):

DDC classification:

371.9046 C3342

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Abstract: Contexto de la investigación. Metodología: la muestra, el instrumento, el procedimiento. Resultados: resultado de los datos generales, resultados relacionados con el conocimiento de los maestros encuestados a nivel nacional. Resultados relacionados a la opinión de los maestros encuestados a nivel nacional, resultados relacionados a la actitud de los maestros encuestados a nivel nacional. Discusión y conclusiones

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Contexto de la investigación. Metodología: la muestra, el instrumento, el procedimiento. Resultados: resultado de los datos generales, resultados relacionados con el conocimiento de los maestros encuestados a nivel nacional. Resultados relacionados a la opinión de los maestros encuestados a nivel nacional, resultados relacionados a la actitud de los maestros encuestados a nivel nacional. Discusión y conclusiones

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