Incluye bibliografía

El currículo como ámbito por construir en la educación social. Didáctica y organización: áreas básicas. Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS. Implementación del aprendizaje invertido en educación superior: planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales. Estrategias metodológicas par la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos en las aulas universitarias de educación social. El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES. Trabajos fin de grado en educación: aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva. La educación inclusiva desde la educación social. La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento. Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario. Didáctica y organización: áreas complementarias. La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa. La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA). El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado