Innovación docente en educación superior: buenas prácticas que nos inspiran
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid : Pearson, 2018Edition: 1a. edDescription: 286 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-84-205-6713-6
- 378.17 E366
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
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| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 378.17 E366 BG13568 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG13568 |
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| 378.12 M8281 BG13843 Competencias para el diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje en la formación del profesorado | 378.12 M854 BG13851 Formación del profesorado para una educación inclusiva en la universidad | 378.17 C579 BG12520 Alfabetización académica y lectura inferencial | 378.17 E366 BG13568 Innovación docente en educación superior: buenas prácticas que nos inspiran | 378.17 G939 BG20748 Mediación pedagógica: teoría y práctica en estudios de posgrado | 378.17 G939 BG20749 Mediación pedagógica: teoría y práctica en estudios de posgrado | 378.199 C335 BG12134 Teoría y diseño curricular |
Incluye referencias
Contiene: El aprendizaje basado en competencias en educación superior. El vídeo como herramienta de aprendizaje. La resolución de problemas a través de la combinación de los aprendizajes significativo y diálogo . La reflexión diaria como herramienta facilitadora del aprendizaje. El aprendizaje a través de proyectos suprasignaturas en el contexto real. El uso de recursos multimodales e hipertextuales para el aprendizaje. La entrevista autobiográfica como herramienta del aprendizaje. El uso delblog como facilitador del aprendizaje. El aprendizaje basado en problemas (ABP) como metodología docente. El desarrollo de la competencia comunicación oral. La supervisión pedagógica como apoyo al aprendizaje. Programas de inmersión para el desarrollo de la competencia intercultural. Los juegos de rol como estrategia de enseñanza-aprendizaje en educación superior. La enseñanza en parejas: dos docentes en el aula. Aprendizaje interdisciplinar a través de un caso. Coordinación del profesorado para un aprendizaje de calidad. Las series de televisión como metodología docente. Perfil social y digital del estudiante investigador
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