Contextualizar protocolos de atención NIDCAP y Madre Canguro en neonatos de la UCIN del Hospital del Río en la ciudad de Cuenca en el año 2018-2019

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz, 2019Description: 72 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T14860
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz Abstract: El presente trabajo de titulación fue realizado a partir de la necesidad de contextualizar los protocolos de los métodos NIDCAP y Madre Canguro en la UCIN del Hospital del Río, iniciando con una evaluación del micro y macro ambiente de los neonatos, identificando si se aplicaban los parámetros de los métodos y de qué manera lo hacían. En base a los resultados, se plantearon los protocolos para el área de neonatología. Igualmente se empleó una evaluación inicial al personal de la UCIN para saber cuáles eran sus conocimientos sobre los métodos e intervenir con talleres que proporcionaran las herramientas necesarias para la implementación de los mismos. Finalmente se evaluó nuevamente al personal con el fin de comprobar si obtuvieron nuevos conocimientos después de participar en los talleres; el resultado fue que su nivel de instrucción en la temática incrementó de manera general, aunque hace falta continuar reforzando su aplicación.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T14860 (Browse shelf(Opens below)) Available T14860

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz

El presente trabajo de titulación fue realizado a partir de la necesidad de contextualizar los protocolos de los métodos NIDCAP y Madre Canguro en la UCIN del Hospital del Río, iniciando con una evaluación del micro y macro ambiente de los neonatos, identificando si se aplicaban los parámetros de los métodos y de qué manera lo hacían. En base a los resultados, se plantearon los protocolos para el área de neonatología. Igualmente se empleó una evaluación inicial al personal de la UCIN para saber cuáles eran sus conocimientos sobre los métodos e intervenir con talleres que proporcionaran las herramientas necesarias para la implementación de los mismos. Finalmente se evaluó nuevamente al personal con el fin de comprobar si obtuvieron nuevos conocimientos después de participar en los talleres; el resultado fue que su nivel de instrucción en la temática incrementó de manera general, aunque hace falta continuar reforzando su aplicación.

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