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Comunicación política: teorías y enfoques

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Ciencias de la información y la comunicaciónPublisher: Madrid, España : Editorial Síntesis, 2018Edition: 1a. edDescription: 155 páginas; ImpresoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-84-917114-3-8
Subject(s): DDC classification:
  • 302.2 L8642
Abstract: El libro se estructura en cinco capítulos. El primero, de carácter introductorio, dibuja el escenario desde el que cabe estudiar la comunicación política; el segundo recoge las principales teorías contemporáneas aplicadas al campo de investigación; el tercero analiza el papel de los medios de comunicación y el concepto de mediatización; el cuarto escruta el caso específico de los medios digitales e Internet y su impacto sobre el proceso de comunicación política; y, finalmente, el quinto se centra en las campañas electorales como ejemplificación más importante de la práctica profesional de la comunicación política. Todos los capítulos llevan incorporados, además, casos prácticos que se proponen como actividades en el aula, así como una serie de preguntas de autoevaluación para juzgar la asimilación de los contenidos.
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Libro Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Central Bloque A 302.2 L8642 BG12665 (Browse shelf(Opens below)) Available BG12665

El libro se estructura en cinco capítulos. El primero, de carácter introductorio, dibuja el escenario desde el que cabe estudiar la comunicación política; el segundo recoge las principales teorías contemporáneas aplicadas al campo de investigación; el tercero analiza el papel de los medios de comunicación y el concepto de mediatización; el cuarto escruta el caso específico de los medios digitales e Internet y su impacto sobre el proceso de comunicación política; y, finalmente, el quinto se centra en las campañas electorales como ejemplificación más importante de la práctica profesional de la comunicación política. Todos los capítulos llevan incorporados, además, casos prácticos que se proponen como actividades en el aula, así como una serie de preguntas de autoevaluación para juzgar la asimilación de los contenidos.

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