Auditoria de calidad a la gestión escolar de la Unidad Educativa Particular Interamericana

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Contabilidad Superior, 2019Description: 133 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T14662
Online resources: Dissertation note: Ingeniero en Contabilidad y Auditoría Abstract: En el 2012 el Ministerio de Educación del Ecuador transforma su modelo educativo, emitiendo los llamados estándares de calidad educativa, que son de obligatorio cumplimiento para las instituciones educativas públicas y privadas. Con el presente trabajo de titulación se busca evaluar los procesos de gestión escolar de la Unidad Educativa Particular Bilingüe Interamericana en base al estándar establecido por el MINEDUC, para lo cual se realizó una auditoria de calidad con la finalidad de establecer el nivel de cumplimiento de dicho estándar. Para su ejecución se tomó como guía los procesos de la norma internacional ISO 19011:2011. Como resultado se obtuvo un informe poco satisfactorio, en razón de que la Institución cumple solo con ciertos estándares. Se recomienda seguir un plan de mejora que permita cumplir.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T14662 (Browse shelf(Opens below)) Available T14662

Ingeniero en Contabilidad y Auditoría

En el 2012 el Ministerio de Educación del Ecuador transforma su modelo educativo, emitiendo los llamados estándares de calidad educativa, que son de obligatorio cumplimiento para las instituciones educativas públicas y privadas. Con el presente trabajo de titulación se busca evaluar los procesos de gestión escolar de la Unidad Educativa Particular Bilingüe Interamericana en base al estándar establecido por el MINEDUC, para lo cual se realizó una auditoria de calidad con la finalidad de establecer el nivel de cumplimiento de dicho estándar. Para su ejecución se tomó como guía los procesos de la norma internacional ISO 19011:2011. Como resultado se obtuvo un informe poco satisfactorio, en razón de que la Institución cumple solo con ciertos estándares. Se recomienda seguir un plan de mejora que permita cumplir.

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