En defensa de tierra-vida. Pedagogías de sembrar. Resistencias y Re-existencias. Haceres, sentires, pensares y relacionares decoloniales

La compilación Pedagogías decoloniales se nos presenta, una vez más, como un libro necesario y urgente en su nuevo tomo. En él Catherine Walsh da continuidad a su propuesta de pensar la relación entre pedagogía y de(s)colonialidad, y, tal como ya nos tiene acostumbrados, recrea una mirada amplia, justa, comprometida, que permite aglutinar diferentes abordajes desde actores muy diversos, haciendo posible un tratamiento mixto en donde voces de académicos activistas se conjugan a las voces de activistas comprometidos con la producción de pensamiento.