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La ansiedad en los estudiantes del tercer año de b.g.u. del instituto tecnológico ´Doctor Enrique Noboa Arizaga´ de la ciudad de la Troncal provincia del Cañar en el lectivo 2016-2017

By:

Crespo Velasco, Erick Alan [autor]

Contributor(s):

Astudillo Pesántez, Cesar Alberto [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2018Description: 74 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T14244

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Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: Este estudio cuantitativo, no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo tuvo como propósito identificar los niveles de ansiedad en los estudiantes de tercer año de bachillerato general unificado del horario nocturno del Instituto Tecnológico “Dr. Enrique Noboa Arizaga” del cantón La Troncal que se encontraban en proceso de transición hacia la Universidad. La investigación se realizó mediante la aplicación de la Escala de Ansiedad de Hamilton y una encuesta donde se determinó la presencia de ansiedad en los estudiantes, el universo con el que se trabajo fue de 50 participantes llegando a evidenciar problemas de ansiedad asociados a la presencia de exámenes existiendo un aumento de nivel leve a moderado del 40 % en el proceso de transición a la universidad.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T14244 (Browse shelf(Opens below))	Available	T14244

Psicología Clínica

Este estudio cuantitativo, no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo tuvo como propósito identificar los niveles de ansiedad en los estudiantes de tercer año de bachillerato general unificado del horario nocturno del Instituto Tecnológico “Dr. Enrique Noboa Arizaga” del cantón La Troncal que se encontraban en proceso de transición hacia la Universidad. La investigación se realizó mediante la aplicación de la Escala de Ansiedad de Hamilton y una encuesta donde se determinó la presencia de ansiedad en los estudiantes, el universo con el que se trabajo fue de 50 participantes llegando a evidenciar problemas de ansiedad asociados a la presencia de exámenes existiendo un aumento de nivel leve a moderado del 40 % en el proceso de transición a la universidad.

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