Diccionario enciclopédico de educación especial
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid : Santillana, 1985Edition: 1a. edDescription: 1510 páginas, 4 tomos; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-84-294-2325-9
- R 371.9 S2111
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
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| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | R 371.9 S2111 BG05765 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG05765 | |
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | R 371.9 S2111 BG05766 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG05766 | |
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | R 371.9 S2111 BG05767 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG05767 | |
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | R 371.9 S2111 BG05768 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG05768 |
Incluye más de 4000 voces. Presenta los conceptos nucleares básicos de las disciplinas científicas relacionadas con la Educación Especial como genética, bioquímica, neurología, patología, farmacología, psicología, psiquiatría, pedagogía, tecnología de la educación especial, sociología, etc. Constituyen un punto de partida sólido para la mejor comprensión posterior de la problemática práctica. Las principales aportaciones de estas disciplinas al ámbito de la educación especial. Las principales aportaciones de estas disciplinas al ámbito de la educación especial: teorías explicativas, modelos teóricos de actuación, técnicas de diagnóstico, metodologías rehabilitadoras, etc. Con estas aportaciones el contacto directo con el profesional y su trabajo diario está asegurado
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