Teorías del aprendizaje : del conductismo radical a la teoría de los campos conceptuales
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Actualización PedagógicaPublisher: Bogotá : Magisterio Editorial, 2011Edition: 3a. edDescription: 198 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-958-20-0883-
- APRENDIZAJE
- PSICOLOGÍA COGNITIVA
- TEORÍAS COGNITIVAS
- TEORÍAS CONDUCTISTAS
- TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
- 371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
- 371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
- 371.9 R6962
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 371.9 R6962 BG00328 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG00328 |
Incluye bibliografía. Incluye epílogo
Contiene: Teorías conductistas, conexionistas-asociacionistas. Teorías conductistas. Teoría de condicionamiento estímulo respuesta. Teorías conductistas antiguas. Teorías neo conductistas. La interacción del conocimiento humano más allá de la relación. Teorías cognitivas. Teorías cognitivas recientes. El sujeto como constructor de significados. Representaciones mentales. Proposiciones, imágenes y modelos mentales
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