Diseñador_a Gráfico

Investigaciones realizadas indistintamente a profesionales especializados en psicología, estimulación temprana y docencia de nivel primario, revelan la baja estimulación de la creatividad en las estrategias de desarrollo infantil, así como el poco impulso a ésta dentro de las aulas, lo que sumado a distintos factores tecnológicos distraen la atención del niño al momento de crear y limitan el espacio para que desarrolle su potencial creativo en la escuela. Por tal motivo, con el apoyo teórico sobre estimulación, creatividad, educación, y utilizando técnicas alternativas de ilustración analógica, se logró la creación de un material didáctico lúdico para estimular el desarrollo creativo en los niños.