Magíster en Educación Especial

La presente investigación tuvo la finalidad de conocer cómo juegan los niños de segundo año de educación básica en la Escuela de Educación Especial de El Oro y en la Unidad de Educación Especializada Cariño de la ciudad de Pasaje Se logró determinar las falencias existentes en las dos Unidades Educativas tanto en material didáctico, como en espacio físico y compromiso con los padres y maestros. Se realizó un taller práctico de juegos para los padres de familia y profesores acordes a las condiciones y necesidades que tiene cada niño convirtiéndose en una herramienta de apoyo para que mejore el desarrollo de los mismos. Con la aplicación de talleres para padres de familia y maestros, en las dos escuelas se logró que en un 90% los maestros juegan con los alumnos dentro y fuera del salón de clases, y un 80% de los padres de familia realicen actividades recreativas con sus hijos.