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Validación de materiales de capacitación para el incremento de competencias mediáticas en estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Cuenca

By:

Álvarez Jaramillo, Liz Cristina [autor]

Contributor(s):

Ugalde Sánchez, Cecilia Esperanza [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Comunicación Social, 2016Description: 107 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T11983

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Dissertation note: Licenciatura en Comunicación Social y Publicidad Abstract: Esta investigación pretende conocer el impacto de materiales utilizados en talleres de capacitación de alfabetización mediática en estudiantes de décimo de básica, primero, segundo y tercero de bachillerato. Luego de realizar dichos talleres, se conocerá la eficacia de los mismos, al medir los resultados obtenidos y compararlos con un diagnóstico previo. Una reciente investigación conducida por profesores de distintas universidades del país, entregó como resultados que el nivel de competencia mediática en estudiantes no alcanza un grado medio. En función de estos resultados se plantearán propuestas de mejora en los materiales y se propondrá implementarlos en planes de educación mediática.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T11983 (Browse shelf(Opens below))	Available	T11983

Licenciatura en Comunicación Social y Publicidad

Esta investigación pretende conocer el impacto de materiales utilizados en talleres de capacitación de alfabetización mediática en estudiantes de décimo de básica, primero, segundo y tercero de bachillerato. Luego de realizar dichos talleres, se conocerá la eficacia de los mismos, al medir los resultados obtenidos y compararlos con un diagnóstico previo. Una reciente investigación conducida por profesores de distintas universidades del país, entregó como resultados que el nivel de competencia mediática en estudiantes no alcanza un grado medio. En función de estos resultados se plantearán propuestas de mejora en los materiales y se propondrá implementarlos en planes de educación mediática.

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