Formación de Guías Nativos para el Colegio Nacional Técnico Agropecuario Nabón

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Turismo, 2016Description: 170 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T11861
Online resources: Dissertation note: Ingeniero en Turismo Abstract: En la presente tesis de formación de guías nativos para el Colegio Nacional Técnico Agropecuario Nabón, nos basamos en cuatro puntos importantes: el primero que es la creación del club de turismo para esto nos establecimos en los lineamientos que nos da el Ministerio de Educación para la creación de clubes, aquí nos dieron a conocer a los docentes encargados de los clubes, los horarios de clases, además impartimos diferentes socializaciones tanto para los docentes encargados, representantes legales y los estudiantes, luego tuvimos la matriculación de los estudiantes, la creación del proyecto para la aprobación del colegio y el ministerio y por último la ejecución del proyecto. El segundo punto es definir los puntos a capacitar para esto a los estudiantes les hicimos una prueba para determinar los conocimientos y preparar los manuales para impartir las capacitaciones. El siguiente punto es preparar la logística aquí determinamos los capacitadores, el lugar donde impartir las capacitaciones, diseñar e imprimir los manuales, preparar el cronograma de actividades además la creación de marco teórico, marco legal y el diagnostico contextual. Y por último la evaluación del proyecto para esto impartimos una encuesta para determinar la satisfacción de los estudiantes.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T11861 (Browse shelf(Opens below)) Available T11861

Ingeniero en Turismo

En la presente tesis de formación de guías nativos para el Colegio Nacional Técnico Agropecuario Nabón, nos basamos en cuatro puntos importantes: el primero que es la creación del club de turismo para esto nos establecimos en los lineamientos que nos da el Ministerio de Educación para la creación de clubes, aquí nos dieron a conocer a los docentes encargados de los clubes, los horarios de clases, además impartimos diferentes socializaciones tanto para los docentes encargados, representantes legales y los estudiantes, luego tuvimos la matriculación de los estudiantes, la creación del proyecto para la aprobación del colegio y el ministerio y por último la ejecución del proyecto. El segundo punto es definir los puntos a capacitar para esto a los estudiantes les hicimos una prueba para determinar los conocimientos y preparar los manuales para impartir las capacitaciones. El siguiente punto es preparar la logística aquí determinamos los capacitadores, el lugar donde impartir las capacitaciones, diseñar e imprimir los manuales, preparar el cronograma de actividades además la creación de marco teórico, marco legal y el diagnostico contextual. Y por último la evaluación del proyecto para esto impartimos una encuesta para determinar la satisfacción de los estudiantes.

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