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Técnicas gestálticas para el afrontamiento del duelo no superado de padres biológicos en niños de la escuela ´Joel Monroy´, sector Misicata

By:

Guzmán Molina, Elizabeth Cristina [autor]

Contributor(s):

Muñoz Astudillo, Xavier Alberto [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2016Description: 171 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG T11825

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: El presente trabajo de investigación aborda un plan de intervención psicológico de enfoque gestáltico con niños y niñas en estado de duelo, por pérdida de uno de sus padres, en edades comprendidas entre los nueve a quince años de la Escuela Fiscal Joel Monroy. Las técnicas gestálticas encaminan a la reestructuración completa del ser humano, tomándolo como una totalidad y promoviendo el cambio en una pequeña parte que influya a gran escala en todo el sistema, mejorando así la expresión de emociones y sentimientos. Se considera que estas técnicas son de gran valor en el trabajo terapéutico con niños que requieren de ayuda en la superación del duelo

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T11825 (Browse shelf(Opens below))	Available	T11825

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

El presente trabajo de investigación aborda un plan de intervención psicológico de enfoque gestáltico con niños y niñas en estado de duelo, por pérdida de uno de sus padres, en edades comprendidas entre los nueve a quince años de la Escuela Fiscal Joel Monroy. Las técnicas gestálticas encaminan a la reestructuración completa del ser humano, tomándolo como una totalidad y promoviendo el cambio en una pequeña parte que influya a gran escala en todo el sistema, mejorando así la expresión de emociones y sentimientos. Se considera que estas técnicas son de gran valor en el trabajo terapéutico con niños que requieren de ayuda en la superación del duelo

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