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El material didáctico para estimulación y aprendizaje aplicado en un producto multimedia / Aplicación en material de enseñanza y estimulación para niños con Síndrome de Down de 3 a 5 años

By:

Guaraca Maldonado, Walter Eugenio [autor]

Contributor(s):

Carrión Martínez, Paúl Sebastián [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Diseño-Escuela de Diseño Gráfico, 2015Description: 70 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T11742

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Dissertation note: Diseñador_a Gráfico Abstract: El Síndrome de Down es una alteración genética que produce retraso físico e intelectual en el individuo, causando problemas de aprendizaje y desarrollo cognitivo, si bien existen los métodos de enseñanza tradicionales, estos no aportan significativamente al mejoramiento del método de la enseñanza de estas personas. Mediante el diseño interactivo y multimedial, junto con el empleo de elementos de diseño gráfico, se logrará desarrollar una aplicación para pizarras digitales interactivas, en donde el profesor y el estudiante tendrán acceso a material didáctico, buscando aportar con ello al desarrollo y aprendizaje de niños que sufren de este problema.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T11742 (Browse shelf(Opens below))	Available	T11742

Diseñador_a Gráfico

El Síndrome de Down es una alteración genética que produce retraso físico e intelectual en el individuo, causando problemas de aprendizaje y desarrollo cognitivo, si bien existen los métodos de enseñanza tradicionales, estos no aportan significativamente al mejoramiento del método de la enseñanza de estas personas. Mediante el diseño interactivo y multimedial, junto con el empleo de elementos de diseño gráfico, se logrará desarrollar una aplicación para pizarras digitales interactivas, en donde el profesor y el estudiante tendrán acceso a material didáctico, buscando aportar con ello al desarrollo y aprendizaje de niños que sufren de este problema.

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