Incluye referencias bibliográficas

Contiene: etapas históricas de la educación infantil. El futuro de la educación infantil. Antecedentes fundamentales de la educación infantil. La pedagogía. La educación infantil en Gran Bretaña. Modelos y debates. La escuela maternal francesa. La construcción de un modelo propio. Pablo Montesino y las primeras escuelas de párvulos en España. Un método educativo para la infancia: el de Frobel. La introducción de los jardines de infancia en España. Aportaciones de Pedro de Alcántara García y Eugenio Bartolomé y Mingo. La educación infantil en la institución libre de enseñanza. Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresismo de John Dewey. María Montessori y otras aportaciones italianas. El método Decroly, La modernización de la escuela infantil en Cataluña. La escuela de Ginebra: Claparede, Piaget, Audemars y Lafendel. El constructivismo en la educación infantil: Ausubel, Bruner, Vigotsky. La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Algunos modelos actuales de educación infantil. La especialización del personal de los centros de educación infantil. Políticas educativas de educación infantil en la España actual (1989-2009). Panorama europeo de educación infantil. Organismos internacionales sobre educación infantil.