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Capacitación sobre Métodos Aumentativos de Comunicación a Profesionales de la Unidad Educativa Especial ADINEA de los niveles de educación inicial y preparatorios 1 y 2

By:

Arias Medina, Priscila [autor]

Contributor(s):

Palacios Peña, Priscilla [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz, 2014Description: 154 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T10864

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz Abstract: Se realiza un estudio en la Unidad Educativa Especial ADINEA en el nivel inicial y preparatorios 1 y 2 sobre el material que se requiere para la implementación de un método de comunicación aumentativa. Se elabora un manual que servirá como guía para los docentes así como la actualización de conocimientos de los profesionales a cargo de dichos niveles sobre métodos aumentativos de comunicación. Finalmente, se dotará de material con el objetivo de mejorar el lenguaje de los estudiantes y sus relaciones interpersonales tanto con sus pares como sus maestros, su hogar y la comunidad; evitando de esta manera el aislamiento y ansiedad que puede darse en muchas ocasiones por la falta de un método comunicativo. Con este proceso se espera que los niños amplíen sus formas de expresión así como de comprensión, favoreciendo así su desarrollo general.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T10864 (Browse shelf(Opens below))	Available	T10864

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz

Se realiza un estudio en la Unidad Educativa Especial ADINEA en el nivel inicial y preparatorios 1 y 2 sobre el material que se requiere para la implementación de un método de comunicación aumentativa. Se elabora un manual que servirá como guía para los docentes así como la actualización de conocimientos de los profesionales a cargo de dichos niveles sobre métodos aumentativos de comunicación. Finalmente, se dotará de material con el objetivo de mejorar el lenguaje de los estudiantes y sus relaciones interpersonales tanto con sus pares como sus maestros, su hogar y la comunidad; evitando de esta manera el aislamiento y ansiedad que puede darse en muchas ocasiones por la falta de un método comunicativo. Con este proceso se espera que los niños amplíen sus formas de expresión así como de comprensión, favoreciendo así su desarrollo general.

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