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Estilos de Crianza, autoconcepto y su relación con las conductas autodestructivas en varones adolescentes de 12 a 16 años de la Unidad Educativa Técnico Salesiano

By:

Cadme Orellana, Diana Katerine [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2015Description: 112 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG T10750

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Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: La presente investigación analiza la relación entre los diferentes estilos de crianza y autoconcepto con las conductas autodestructivas en varones adolescentes de 12 a 16 años. En primer lugar se determinó la existencia de problemas conductuales en la población estudiada; los niveles de autoconcepto, el tipo de estilo de crianza que utilizan los padres y madres de familia. Luego se procedió a estudiar la relación que existe entre los estilos de crianza con las conductas autodestructivas, así como la relación que hay entre las conductas autodestructivas y el autoconcepto; y por último la relación existente entre los estilos de crianza y el autoconcepto. Con los resultados obtenidos se pudo establecer parámetros para proponer un plan de acción para los adolescentes y padres de familia, los mismos que serán entregados a los Psicólogos de la Unidad Educativa Técnico Salesiano, para que puedan establecer el momento propicio para su aplicación.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T10750 (Browse shelf(Opens below))	Available	T10750

Psicología Clínica

La presente investigación analiza la relación entre los diferentes estilos de crianza y autoconcepto con las conductas autodestructivas en varones adolescentes de 12 a 16 años. En primer lugar se determinó la existencia de problemas conductuales en la población estudiada; los niveles de autoconcepto, el tipo de estilo de crianza que utilizan los padres y madres de familia. Luego se procedió a estudiar la relación que existe entre los estilos de crianza con las conductas autodestructivas, así como la relación que hay entre las conductas autodestructivas y el autoconcepto; y por último la relación existente entre los estilos de crianza y el autoconcepto. Con los resultados obtenidos se pudo establecer parámetros para proponer un plan de acción para los adolescentes y padres de familia, los mismos que serán entregados a los Psicólogos de la Unidad Educativa Técnico Salesiano, para que puedan establecer el momento propicio para su aplicación.

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