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Evaluación de las habilidades básicas: cognitiva y socio afectiva en los niños y niñas de 1 a 3 años de los centros infantiles del buen vivir urbano y rural del cantón Cuenca

By:

Piedra Sánchez, Karina Alexandra [autor]

Contributor(s):

Piedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis [director]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2014Description: 24 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T10613

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Dissertation note: Magíster en Intervención y Educación Inicial Abstract: La presente investigación realiza una evaluación de las habilidades básicas: cognitiva y socio afectiva a 135 niños y niñas de entre 1 y 3 años de edad en los Centros Infantiles del Buen Vivir de la zona urbano y rural del cantón Cuenca, tales como: CIBV Bosque de Monay, Los Polluelitos, Machángara, San Francisco, La Dolorosa, Loma de Capilla, Virgen de Guadalupe, Ingapirca, Ñucanchihuahua, La Joyita. Para este fin, se aplicó tres guías de desarrollo: “Escala abreviada de desarrollo” de Nelson Ortiz, “Escala para medir el desarrollo psicomotor de la primera infancia” de BrunnetLezine e Indicadores de Desarrollo del Ministerio de Inclusión Económica y Social. Los resultados obtenidos muestran diferencias significativas respecto al área socio afectiva entre los niños de procedencia urbana y rural; en lo que respecta al desarrollo cognitivo, también se observan diferencias entre las dos procedencias analizadas.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T10613 (Browse shelf(Opens below))	Available	T10613

Magíster en Intervención y Educación Inicial

La presente investigación realiza una evaluación de las habilidades básicas: cognitiva y socio afectiva a 135 niños y niñas de entre 1 y 3 años de edad en los Centros Infantiles del Buen Vivir de la zona urbano y rural del cantón Cuenca, tales como: CIBV Bosque de Monay, Los Polluelitos, Machángara, San Francisco, La Dolorosa, Loma de Capilla, Virgen de Guadalupe, Ingapirca, Ñucanchihuahua, La Joyita. Para este fin, se aplicó tres guías de desarrollo: “Escala abreviada de desarrollo” de Nelson Ortiz, “Escala para medir el desarrollo psicomotor de la primera infancia” de BrunnetLezine e Indicadores de Desarrollo del Ministerio de Inclusión Económica y Social. Los resultados obtenidos muestran diferencias significativas respecto al área socio afectiva entre los niños de procedencia urbana y rural; en lo que respecta al desarrollo cognitivo, también se observan diferencias entre las dos procedencias analizadas.

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