La Enseñanza en la Universidad

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2010Description: 186 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T10119
Online resources: Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: El siguiente texto paralelo es un extracto sobre mi experiencia de la enseñanza en la universidad. Se empezará hablando sobre el sentido de la Universidad del Azuay, la creación de la carrera de Educación Especial, describiendo lo que se conoce así como lo olvidado de toda profesión, el currículum oculto. Continuaremos con la Mediación pedagógica, ¿qué es? ¿cómo mediar?, ¿por qué siempre mediamos utilizando limitados recursos? Despertar en nosotros el interés por mediar desde otra disciplina, y por qué no buscar otras alternativas para el aprendizaje donde tengamos al alumno como sujeto y no como objeto. Existen diferentes instancias de aprendizaje en la universidad como es: la institución, el educador, los medios y materiales sin olvidarnos del grupo, el contexto y con uno mismo, se procederá a explicar cada una de ellas desde el enfoque como estudiante y como docente para proponer una visión hacia el futuro. A raíz de la cual se elaborará una propuesta de aprendizaje basándose en diversos ejercicios como el mapa de prácticas y rompiendo la soledad. Después de realizar estos ejercicios será necesario validarlos para comprobar si los resultados fueron los esperados, sin olvidar de la evaluación.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T10119 (Browse shelf(Opens below)) Available T10119

Especialista en Docencia Universitaria

El siguiente texto paralelo es un extracto sobre mi experiencia de la enseñanza en la universidad. Se empezará hablando sobre el sentido de la Universidad del Azuay, la creación de la carrera de Educación Especial, describiendo lo que se conoce así como lo olvidado de toda profesión, el currículum oculto. Continuaremos con la Mediación pedagógica, ¿qué es? ¿cómo mediar?, ¿por qué siempre mediamos utilizando limitados recursos? Despertar en nosotros el interés por mediar desde otra disciplina, y por qué no buscar otras alternativas para el aprendizaje donde tengamos al alumno como sujeto y no como objeto. Existen diferentes instancias de aprendizaje en la universidad como es: la institución, el educador, los medios y materiales sin olvidarnos del grupo, el contexto y con uno mismo, se procederá a explicar cada una de ellas desde el enfoque como estudiante y como docente para proponer una visión hacia el futuro. A raíz de la cual se elaborará una propuesta de aprendizaje basándose en diversos ejercicios como el mapa de prácticas y rompiendo la soledad. Después de realizar estos ejercicios será necesario validarlos para comprobar si los resultados fueron los esperados, sin olvidar de la evaluación.

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