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Implementación de dos rincones de aprendizaje para el desarrollo motor de niños de 2 a 3 años en el Centro Educativo CEICA de la ciudad de Cuenca. 2013

By:

Brito Ávila, Andrea Estefanía [autor]

Contributor(s):

Huiracocha Tutivén, Martha Karina [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, 2013Description: 83 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -T09492

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz Abstract: La implementación de dos rincones de aprendizaje para el desarrollo motor de niños de 2 a 3 años fue realizada en el Centro Educativo CEICA , este espacio fue creado para lograr una mejor organización en las actividades de trabajo tendiendo un ambiente más seguro para el desenvolvimiento dentro del aula y por medio de ellas se logren fomentar varias áreas, en especial la parte motora, se brindaran diferentes materiales que estarán al alcance de los niños para trabajar, teniendo en cuenta varios tipos de currículum nuevos se han creado ambientes en los cuales se puedan aprender a través de la risa y teniendo un aprendizaje significativo.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -T09492 (Browse shelf(Opens below))	Available	T09492

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Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz

La implementación de dos rincones de aprendizaje para el desarrollo motor de niños de 2 a 3 años fue realizada en el Centro Educativo CEICA , este espacio fue creado para lograr una mejor organización en las actividades de trabajo tendiendo un ambiente más seguro para el desenvolvimiento dentro del aula y por medio de ellas se logren fomentar varias áreas, en especial la parte motora, se brindaran diferentes materiales que estarán al alcance de los niños para trabajar, teniendo en cuenta varios tipos de currículum nuevos se han creado ambientes en los cuales se puedan aprender a través de la risa y teniendo un aprendizaje significativo.

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