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Plan de intervención psicopedagógica a dos casos con problemas de aprendizaje del 4to año de Educación Básica ´A´, de la Escuela Atenas del Ecuador de la ciudad de Cuenca

By:

Orellana Siguenza, Mirian Lorena [autor]

Contributor(s):

Patiño Sánchez, Andrea [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2012Description: 75 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -M09278

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: Actualmente en las Instituciones Educativas existe una preocupación por el bajo rendimiento y problemas que se presentan en el rendimiento normal de los niños, es por ello que están muy interesadas en brindar un apoyo ante esta dificultad, con el propósito de potenciar al máximo sus capacidades y poder lograr un buen desarrollo de su nivel académico. Con este fin se ha creado el presente trabajo, el cual ha consistido en intervenir en dos casos particulares con problemas de aprendizaje de la Escuela ´Atenas del Ecuador´, para los mismos se han escogido las técnicas necesarias en base a un mejor desarrollo de los niños, a la vez se han planificado varias sesiones las cuales han sido aplicadas con el fin de mejorar su nivel académico, se plantea una ´propuesta psicológica´ centrándose en trabajar en aquellos aspectos emocionales que desencadenan al presentar una dificultad académica.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -M09278 (Browse shelf(Opens below))	Available	M09278

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Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

Actualmente en las Instituciones Educativas existe una preocupación por el bajo rendimiento y problemas que se presentan en el rendimiento normal de los niños, es por ello que están muy interesadas en brindar un apoyo ante esta dificultad, con el propósito de potenciar al máximo sus capacidades y poder lograr un buen desarrollo de su nivel académico. Con este fin se ha creado el presente trabajo, el cual ha consistido en intervenir en dos casos particulares con problemas de aprendizaje de la Escuela ´Atenas del Ecuador´, para los mismos se han escogido las técnicas necesarias en base a un mejor desarrollo de los niños, a la vez se han planificado varias sesiones las cuales han sido aplicadas con el fin de mejorar su nivel académico, se plantea una ´propuesta psicológica´ centrándose en trabajar en aquellos aspectos emocionales que desencadenan al presentar una dificultad académica.

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