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Plan de intervención sistémico dirigido a dos casos con problemas emocionales y conductuales del séptimo de básica de la escuela ´Atenas del Ecuador´

By:

Cordero Balarezo, María Caridad [autor]

Contributor(s):

Cordero Cobos, Lucía Cristina [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2012Description: 60 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -T09007

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: Al realizar este trabajo verdaderamente me he realizado dentro del campo profesional mediante la investigación, seguimiento, observaciones y evaluaciones empleando la terapia sistémica. Mi objetivo se ha cumplido al elaborar un plan de intervención para dos casos con problemas conductuales y emocionales, para conseguir un cambio en la vida de estos niños y lograr un buen vivir, he podido emplear varias técnicas muy dinámicas llegando a despertar el interés y la curiosidad por un cambio en los niños. Notando que mediante este interés ha nacido en ellos la necesidad del estudio como parte de sus vidas, dando como resultado un cambio de comportamiento general en ellos.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -T09007 (Browse shelf(Opens below))	Available	T09007

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

Al realizar este trabajo verdaderamente me he realizado dentro del campo profesional mediante la investigación, seguimiento, observaciones y evaluaciones empleando la terapia sistémica. Mi objetivo se ha cumplido al elaborar un plan de intervención para dos casos con problemas conductuales y emocionales, para conseguir un cambio en la vida de estos niños y lograr un buen vivir, he podido emplear varias técnicas muy dinámicas llegando a despertar el interés y la curiosidad por un cambio en los niños. Notando que mediante este interés ha nacido en ellos la necesidad del estudio como parte de sus vidas, dando como resultado un cambio de comportamiento general en ellos.

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