Elaboración de bits de inteligencia para estimular el área de lenguaje para niños de 3 a 4 años de edad en el Centro de Desarrollo Infantil Kerygma

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, 2012Description: 90 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG -T08966
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz Abstract: El proyecto está diseñado para la aplicación de los bits de inteligencia para los niños de 3 a 4 años de edad. Este método de aprendizaje novedoso y llamativo permite la apertura para la adaptación de nuevos aprendizajes. Está conformado por tres capítulos. En el primer capítulo, se detallan conceptos básicos sobre el lenguaje y los bits de inteligencia. En el segundo capítulo, se elabora los bits de inteligencia, se diseña un instructivo de aplicación para el uso de los mismos junto con modelos de planificaciones. En el tercer capítulo, se realiza la socialización del instructivo con los docentes del Centro de Desarrollo Infantil Kerygma para dar a conocer su manejo y óptima aplicación.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG -T08966 (Browse shelf(Opens below)) Available T08966

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz

El proyecto está diseñado para la aplicación de los bits de inteligencia para los niños de 3 a 4 años de edad. Este método de aprendizaje novedoso y llamativo permite la apertura para la adaptación de nuevos aprendizajes. Está conformado por tres capítulos. En el primer capítulo, se detallan conceptos básicos sobre el lenguaje y los bits de inteligencia. En el segundo capítulo, se elabora los bits de inteligencia, se diseña un instructivo de aplicación para el uso de los mismos junto con modelos de planificaciones. En el tercer capítulo, se realiza la socialización del instructivo con los docentes del Centro de Desarrollo Infantil Kerygma para dar a conocer su manejo y óptima aplicación.

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