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Guía para trabajar atención, percepción visual y memoria con niños de 4 a 5 años, en casa

By:

Piedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis [director]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2012Description: 79 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG -T08953

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial Abstract: El proyecto educativo denominado ´Guía para trabajar atención, percepción visual y memoria´, plantea 36 ejercicios para trabajar dichas áreas con actividades del diario vivir y materiales de fácil acceso que se encontrará en casa, esta guía va dirigida a los padres de familia de niños en nivel preescolar. El proyecto fue capacitado a los padres de familia del pre básica ´A´ del CEIAP, de la Universidad del Azuay. Este proyecto busca concienciar a los padres de familia acerca de la importancia de trabajar estas áreas en los niños y niñas de 4 a 5 años, ya que contribuye a su futuro desempeño escolar, es decir, en el aprendizaje de la lecto-escritura, matemáticas, etc.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -T08953 (Browse shelf(Opens below))	Available	T08953

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial

El proyecto educativo denominado ´Guía para trabajar atención, percepción visual y memoria´, plantea 36 ejercicios para trabajar dichas áreas con actividades del diario vivir y materiales de fácil acceso que se encontrará en casa, esta guía va dirigida a los padres de familia de niños en nivel preescolar. El proyecto fue capacitado a los padres de familia del pre básica ´A´ del CEIAP, de la Universidad del Azuay. Este proyecto busca concienciar a los padres de familia acerca de la importancia de trabajar estas áreas en los niños y niñas de 4 a 5 años, ya que contribuye a su futuro desempeño escolar, es decir, en el aprendizaje de la lecto-escritura, matemáticas, etc.

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