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Elaboración de un plan de intervención basado en la gimnasia cerebral para niños y niñas de 6 a 7 años de edad, con problemas de aprendizaje

By:

Cedillo Mantilla, Maritza [autor]

Contributor(s):

Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2012Description: 85 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -T08949

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar Abstract: La Gimnasia Cerebral es una alternativa útil para desarrollar o fortalecer las capacidades cerebrales de las personas, con la aplicación de los ejercicios se puede generar aprendizajes significativos en los niños. Se desarrolla un Plan de Intervención para los niños con problemas de aprendizaje de la Escuela Panamá, incluyendo algunos materiales que potenciarán el funcionamiento cerebral del niño, y permitirán que el cerebro se mantenga flexible, así como también favorecerá un mejor desarrollo de la memoria, la atención, la percepción, la lateralidad, la psicomotricidad, entre otras áreas que generarán una potenciación global del niño y de la niña.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -T08949 (Browse shelf(Opens below))	Available	T08949

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar

La Gimnasia Cerebral es una alternativa útil para desarrollar o fortalecer las capacidades cerebrales de las personas, con la aplicación de los ejercicios se puede generar aprendizajes significativos en los niños. Se desarrolla un Plan de Intervención para los niños con problemas de aprendizaje de la Escuela Panamá, incluyendo algunos materiales que potenciarán el funcionamiento cerebral del niño, y permitirán que el cerebro se mantenga flexible, así como también favorecerá un mejor desarrollo de la memoria, la atención, la percepción, la lateralidad, la psicomotricidad, entre otras áreas que generarán una potenciación global del niño y de la niña.

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