Intervención grupal en adolescentes con depresión desde el modelo Cognitivo Conductual (estudio a realizarse con alumnos de octavo de básica del colegio Nacional ´Benigno Malo´ en el período Mayo a Julio del 2010)
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2011Description: 154 páginas; DigitalContent type: - texto
- computadora
- recurso en línea
- UDA-BG -T08651
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Digital | UDA-BG -T08651 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T08651 |
Psicología Clínica
En la actualidad se ha observado que la depresión ha aumentado de manera considerable en las personas de todas las edades, sexo, cultura e ideología, esta realidad no es extraña en nuestra sociedad, y, mucho menos en los jóvenes de los colegios, los mismos que están atravesando por una etapa tan conflictiva como hermosa llamada adolescencia. Este es un estudio de depresión a los alumnos del octavo de básica del ´Colegio Nacional Benigno Malo´ así como un proyecto de psicoterapia grupal a 11 estudiantes de la institución que al momento atraviesan por estas situaciones en su vida, las mismas que no les permiten desenvolverse de manera correcta y satisfactoria tanto en el ámbito social como en su aprendizaje escolar. La terapia cognitiva-conductual es la adecuada en casos de depresión por la mejoría en un corto espacio de tiempo y la duración de los sentimientos de estabilidad en los pacientes, siendo actualmente la más recomendada para trabajar con este tipo de dificultades.
There are no comments on this title.