Diagnostico sistemático y estimulación de Resiliencia en los Niños de la Escuela Carlos Crespi, Cuenca-Ecuador. 2010-201

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2011Description: 34 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T08376
Online resources: Dissertation note: Especialista en Medicina Familiar Abstract: La resiliencia es un proceso dinámico que resulta en la adaptación positiva en contextos de gran adversidad. Entre los factores propulsores de resiliencia en casos de violencia familiar a niños es la culpabilización a la víctima. Debido a las potencialidades que presentan los niños resilientes se realizó este estudio cuya finalidad es sistematizar su diagnóstico, por lo que se propuso un diseño experimental, observacional, longitudinal, cuantitativo, de campo. Se aplicó un cuestionario de violencia a todos los niños del 5to al 7mo de básica, y se solicitó una lista de calificaciones, y se realizó una entrevista donde se valoró el APGAR y riesgo familiar de cada niño sobresaliente. Los datos se incluyeron en una tabla cuatro por cuatro que tomo como goldstandard la entrevista personal. Resultados: El 54 por ciento de los niños sobresalientes es violentado, la Sens. y VPN para la aplicación de un cuestionario de violencia a niños sobresalientes en el diagnóstico de resiliencia son de 72 por ciento y 88 por ciento respectivamente. Por último, mediante información y una segunda entrevista, se estimuló a los niños con diagnóstico de resiliencia.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T08376 (Browse shelf(Opens below)) Available T08376

Especialista en Medicina Familiar

La resiliencia es un proceso dinámico que resulta en la adaptación positiva en contextos de gran adversidad. Entre los factores propulsores de resiliencia en casos de violencia familiar a niños es la culpabilización a la víctima. Debido a las potencialidades que presentan los niños resilientes se realizó este estudio cuya finalidad es sistematizar su diagnóstico, por lo que se propuso un diseño experimental, observacional, longitudinal, cuantitativo, de campo. Se aplicó un cuestionario de violencia a todos los niños del 5to al 7mo de básica, y se solicitó una lista de calificaciones, y se realizó una entrevista donde se valoró el APGAR y riesgo familiar de cada niño sobresaliente. Los datos se incluyeron en una tabla cuatro por cuatro que tomo como goldstandard la entrevista personal. Resultados: El 54 por ciento de los niños sobresalientes es violentado, la Sens. y VPN para la aplicación de un cuestionario de violencia a niños sobresalientes en el diagnóstico de resiliencia son de 72 por ciento y 88 por ciento respectivamente. Por último, mediante información y una segunda entrevista, se estimuló a los niños con diagnóstico de resiliencia.

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