Evaluación del desarrollo social de los niños de 0 a 2 años y su influencia en el vínculo afectivo

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, 2010Description: 48 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG M07692
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz Abstract: El vínculo afectivo que el niño establece con su madre, contribuye a formar parte de su comportamiento y de sus reacciones ante las diferentes situaciones tanto sociales, como de comportamiento emocional, es por ello que en el presente trabajo se realiza la evaluación del desarrollo social de los niños de 0 a 2 años, para determinar cómo es la influencia del vínculo afectivo en su desarrollo integral, mediante el diseño y la aplicación de un registro anecdótico de habilidades sociales con la observación directa a los niños, para detectar el grado de desarrollo socio-afectivo de los niños en edades tempranas. Esta investigación es complementaria a la propuesta de un programa de estimulación del vínculo afectivo para madres e hijos de 0 a 2 años a través del juego corporal realizado por Mónica Cobos Quinde.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG M07692 (Browse shelf(Opens below)) Available M07692

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz

El vínculo afectivo que el niño establece con su madre, contribuye a formar parte de su comportamiento y de sus reacciones ante las diferentes situaciones tanto sociales, como de comportamiento emocional, es por ello que en el presente trabajo se realiza la evaluación del desarrollo social de los niños de 0 a 2 años, para determinar cómo es la influencia del vínculo afectivo en su desarrollo integral, mediante el diseño y la aplicación de un registro anecdótico de habilidades sociales con la observación directa a los niños, para detectar el grado de desarrollo socio-afectivo de los niños en edades tempranas. Esta investigación es complementaria a la propuesta de un programa de estimulación del vínculo afectivo para madres e hijos de 0 a 2 años a través del juego corporal realizado por Mónica Cobos Quinde.

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