Propuesta didáctica para el desarrollo de la ortografía en el tercer año de educación básica
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2007Description: 49 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- UDA-BG -M06375
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque B | UDA-BG -M06375 (Browse shelf(Opens below)) | Available | M06375 |
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Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica
Expresa la autora: La ortografía es parte básica del área de lenguaje y comunicación, para tener una correcta relación oral y escrita con la sociedad que nos rodea. Ortografía no es solo escribir correctamente, sino saber su significado y aplicación. La ortografía, tratada como juego, produce una respuesta satisfactoria porque es significativa, empata con los intereses lúdicos de los niños y niñas de siete años. Los juegos de complementación, canciones y rimas, provocan satisfacción y desarrollan la capacidad creativa, imaginativa de los niños y niñas, además, por estar de acuerdo a su edad e interés, se pueden emplear como motivadores en otras áreas.
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