Tratamiento de género en la educación inicial
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, 2007Description: 69 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- UDA-BG -M06346
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque B | UDA-BG -M06346 (Browse shelf(Opens below)) | Available | M06346 |
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
Explica la alumna que este trabajo investigativo, ha sido elaborado con el propósito de informar sobre la importancia del género en la educación de niños y niñas a maestras de preescolar. El trabajo habla acerca del género, qué es el considerar femenino o masculino a una persona, también citaremos la historia de la educación y los cambios y sucesos que se han dado. Debemos recordar que la educación es un derecho humano básico y vital para el desarrollo social y personal, sabiendo que es un derecho fundamental de niños y niñas. También describimos, lo que es currículum oculto de género y su influencia en la educación. Además, trataremos el tema de la coeducación y los prejuicios que la sociedad tiene ante este sistema educativo, que tiene como objetivo educar en respeto a niños y niñas en equidad de género.
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