Guía didáctica para el desarrollo del pensamiento en niños del séptimo de educación básica de la escuela particular La Asunción

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2007Description: 137 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG M06336
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica Abstract: ´La Guía Didáctica para el desarrollo del pensamiento en niños del séptimo de educación básica de la Escuela Particular ´La Asunción´ es una propuesta para crear espacios sistemáticos y deliberados que promuevan el desarrollo de destrezas básicas del pensamiento en la etapa formal del pensamiento de los niños(as), formando bases sólidas para el desarrollo de habilidades intelectuales superiores. Con este fin, se plantean estrategias didácticas que permiten desarrollar las destrezas básicas del pensamiento, sustentadas en la teoría de Piaget con su ´Epistemología Genética´. En Vigotsky, con su ´Escuela Histórico-Cultural´. Y en la teoría de E. Bono, con su Pensamiento Lateral´.´
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG M06336 (Browse shelf(Opens below)) Available M06336

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica

´La Guía Didáctica para el desarrollo del pensamiento en niños del séptimo de educación básica de la Escuela Particular ´La Asunción´ es una propuesta para crear espacios sistemáticos y deliberados que promuevan el desarrollo de destrezas básicas del pensamiento en la etapa formal del pensamiento de los niños(as), formando bases sólidas para el desarrollo de habilidades intelectuales superiores. Con este fin, se plantean estrategias didácticas que permiten desarrollar las destrezas básicas del pensamiento, sustentadas en la teoría de Piaget con su ´Epistemología Genética´. En Vigotsky, con su ´Escuela Histórico-Cultural´. Y en la teoría de E. Bono, con su Pensamiento Lateral´.´

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