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Plan de recuperación para el niño Juanito (nombre ficticio) del tercero de básica de la escuela Zoila Aurora Palacios con el problema de desmotivación sobre protección y posible ADD

By:

Vintimilla Calderón, Francisco David [autor]

Contributor(s):

Luna Mosquera, Cecilia [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2007Description: 50 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -M06327

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: ´La presente investigación pretende elaborar un plan de recuperación pedagógica para el niño ´Juanito´ (nombre ficticio), alumno del Tercer Grado de Básica de la escuela Zoila Aurora Palacio, que presenta un Déficit de Atención como también desmotivación personal debido a problemas de índole familiar. El fundamento de éste proyecto se basa en lo Psicoanalítico aplicando test proyectivos, utilizaremos la Terapia de Juego no Directiva que es útil para que el niño exprese de una manera libre lo que siente sin sentirse presionado. La Terapia Sistémica Familiar que, mediante la aplicación de entrevistas a la familia servirá para tratar de establecer normas, reglas y reestructurar roles. Finalmente Técnicas Conductistas, con el objetivo de aplicar refuerzos dentro del aula de clase y conseguir cambios en la conducta del niño ´

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -M06327 (Browse shelf(Opens below))	Available	M06327

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

´La presente investigación pretende elaborar un plan de recuperación pedagógica para el niño ´Juanito´ (nombre ficticio), alumno del Tercer Grado de Básica de la escuela Zoila Aurora Palacio, que presenta un Déficit de Atención como también desmotivación personal debido a problemas de índole familiar. El fundamento de éste proyecto se basa en lo Psicoanalítico aplicando test proyectivos, utilizaremos la Terapia de Juego no Directiva que es útil para que el niño exprese de una manera libre lo que siente sin sentirse presionado. La Terapia Sistémica Familiar que, mediante la aplicación de entrevistas a la familia servirá para tratar de establecer normas, reglas y reestructurar roles. Finalmente Técnicas Conductistas, con el objetivo de aplicar refuerzos dentro del aula de clase y conseguir cambios en la conducta del niño ´

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