Programas de recuperación para niños disléxicos afectados en su autoestima

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2007Description: 261 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG -T06302
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: El autor y autora abordan teóricamente la dislexia, autoestima y toda la problemática que estas conllevan en la parte pedagógica y psicológica. Se utilizó para la investigación teórico práctica la observación estructurada y no estructurada, entrevistas, aplicación de test, el método científico e inductivo, los cuales nos llevaron a establecer que los niños con dislexia tienen baja autoestima El programa consta de dos partes: a).- Ejercicios por niveles de acuerdo a las dificultades, para recuperar la dislexia, b)- Sesiones para mejorar la autoestima. en niños de 7 y medio a 10 años.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG -T06302 (Browse shelf(Opens below)) Available T06302

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

El autor y autora abordan teóricamente la dislexia, autoestima y toda la problemática que estas conllevan en la parte pedagógica y psicológica. Se utilizó para la investigación teórico práctica la observación estructurada y no estructurada, entrevistas, aplicación de test, el método científico e inductivo, los cuales nos llevaron a establecer que los niños con dislexia tienen baja autoestima El programa consta de dos partes: a).- Ejercicios por niveles de acuerdo a las dificultades, para recuperar la dislexia, b)- Sesiones para mejorar la autoestima. en niños de 7 y medio a 10 años.

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