Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar

Informa la alumna: Por medio del estudio de dos casos, de niños de nueve años de edad, que según su sintomatología, presentaban déficit de atención y dislexia, se logró mejorar dichos problemas, a través de terapia extracurricular la misma que se estructuraba a partir de diversas evaluaciones, realizadas por un equipo multidisciplinario conformado por: médicos, educadores, sicopedagogos, entre otros. En la terapia mencionada anteriormente, se aplicaban diferentes ejercicios, respetando las necesidades y diferencias individuales de cada niño, todos ellos tendientes a mejorar el déficit de atención. Y para el caso de la dislexia se utilizó el método Davis, logrando eficientes resultados, que ayudaron a mejorar la enseñanza - aprendizaje de dichos niños, lo que se ve reflejado en su rendimiento escolar.