Deficiencia mental: diagnóstico y programación recuperativa
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Colección Educación Especial ; Nº 22Publisher: Madrid : CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1988Edition: 1a. edDescription: 217 páginas : ilustraciones, tablas, gráficas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-84-86235-25-3
- DIAGNÓSTICO
- EDUCACIÓN ESPECIAL
- PSICOLOGÍA INFANTIL
- 371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
- 371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
- 371.9 C399
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
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| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 371.9 C399 BG14359 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG14359 | |
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 371.9 C399 BG14358 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG14358 |
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| 371.9 C399 BG14346 Disgrafía: Concepto, diagnóstico y trastornos de escritura | 371.9 C399 BG14357 Disgrafía: Concepto, diagnóstico y trastornos de escritura | 371.9 C399 BG14358 Deficiencia mental: diagnóstico y programación recuperativa | 371.9 C399 BG14359 Deficiencia mental: diagnóstico y programación recuperativa | 371.9 C399 BG14375 Intervención logopédica | 371.9 C399 BG14438 Programación de la psicomotricidad en la educación especial, niveles y etapas | 371.9 C5482 BG06597 Teorías del lenguaje, teorías del aprendizaje |
Este trabajo, referido fundamentalmente al giagnóstico y tratamiento de la deficiencia mental, va precedido de dos partes: teórica, la primera, de investigación, la segunda, sobre las dimensiones intelectuales y cognitivas del aprendizaje. Contiene: aspectos doctrinales, estudio sobre la inteligencia, la deficiencia mental, estudios factoriales de la inteligencia a través del Binet, investigación y resultados, hipótesis, método y procedimineto, resultados estadísticos básicos, resultados correlacionales, factoriales, comprobación de hipótesis, aplicaciones al diagnóstico y al tratamiento educativo
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