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Propuesta de una guía para padres de niños preescolares con pérdida auditiva

By:

Palacios Peña, Priscila Lisbeth [autor]

Contributor(s):

Proaño Arias, Elida Margarita [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2005Description: 236 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Other classification:

AD-ADM 1980 T00307

Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar Abstract: Incluye una guía con el código T04804 El folleto contiene una guía con pautas para que los padres detecten la sordera de los hijos.Abstract: La presente investigación aborda conocimientos generales sobre la sordera: definición, causas, clases, métodos. También incluye las experiencias, vivencias y necesidades de los padres y hermanos del niño sordo, los mismo que han servido de base para formular el manual que se ofrece en el capítulo 4 en el que se da énfasis a la educación en el hogar. Para recolectar las experiencias se trabajó en base a encuestas, cuyos resultados tratados con estadística descriptiva se presenta en el capítulo 5.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	FI-EPE 2005 T04804 (Browse shelf(Opens below))	Available	T04804
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	FI-EPE 2005 T04802 (Browse shelf(Opens below))	Available	T04802

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Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar

Incluye una guía con el código T04804 El folleto contiene una guía con pautas para que los padres detecten la sordera de los hijos.

La presente investigación aborda conocimientos generales sobre la sordera: definición, causas, clases, métodos. También incluye las experiencias, vivencias y necesidades de los padres y hermanos del niño sordo, los mismo que han servido de base para formular el manual que se ofrece en el capítulo 4 en el que se da énfasis a la educación en el hogar. Para recolectar las experiencias se trabajó en base a encuestas, cuyos resultados tratados con estadística descriptiva se presenta en el capítulo 5.

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