Normal view MARC view ISBD view

Enseñanza aprendizaje en la escuela de Ingeniería Mecánica Automotriz de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UDA 2002

By:

Andrade Serrano, Víctor Hugo [autor]

Contributor(s):

Medina Cueva, Zoila Emperatriz [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2003Description: 109 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Other classification:

POS-MDU 2003 T03966

Dissertation note: Master en Docencia Universitaria Abstract: El problema y las actuaciones alumno-profesor. Planteamiento del problema. Participación en clase. Relación docente alumno. Deserción y pérdida de ciclo. Fundamentos del aprendizaje y educación dual. Fundamentos de las teorías del aprendizaje. El aprendizaje significativo.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	POS-MDU 2003 T03966 (Browse shelf(Opens below))	Available	T03966

Browsing Biblioteca Hernán Malo González shelves, Shelving location: Biblioteca Central Bloque B Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	POS-MDU 2003 T03959 Plan de prácticas de Contabilidad Básica I para la carrera de Ingeniería Comercial en la Universidad del Azuay	POS-MDU 2003 T03961 Problemas en la graduación de los estudiantes de la escuela de Administración de Empresas de la Universidad del Azuay	POS-MDU 2003 T03965 Asignaturas de apoyo en la escuela de Diseño	POS-MDU 2003 T03966 Enseñanza aprendizaje en la escuela de Ingeniería Mecánica Automotriz de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UDA 2002	POS-MDU 2003 T03969 Aproximación a la familia del estudiante de la U.D.A.: estudio realizado con los estudiantes de los Quintos Ciclos de la U.D.A.	POS-MDU 2003 T03971 Altenativa para el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje con la utilización de los laboratorios de Química de la Universidad del Azuay	POS-MDU 2003 T03972 Factores que inciden en la motivación docente para el mejoramiento de la calidad de la educación superior. Caso: escuela de Comunicación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad del Azuay	Next

Master en Docencia Universitaria

El problema y las actuaciones alumno-profesor. Planteamiento del problema. Participación en clase. Relación docente alumno. Deserción y pérdida de ciclo. Fundamentos del aprendizaje y educación dual. Fundamentos de las teorías del aprendizaje. El aprendizaje significativo.

There are no comments on this title.

to post a comment.