Políticas educativas y desempeño : una evaluación de impacto de programas educativos focalizados en Ecuador

By:

Ponce, Juan [autor]

Material type: Text

TextPublisher: Quito : Facultad latinoamericana de ciencias sociales, Flacso, 2010Description: 207 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-9978-672-40-2

Subject(s):

DDC classification:

379.2 P792

Abstract: Contenido: Desempeño de la educación en América Latina. Políticas educativas y su desempeño en Ecuador. Antecedentes y desempeño educativo en el país. Políticas educativas. La reforma de la educación básica. La descentralización de la educación. Las intervenciones por el lado de la demanda. Tendencias del gasto educativo en Ecuador. Enfoques metodológicos. El impacto de transferencias monetarias (no condicionadas) sobre la matrícula escolar: el caso de Ecuador. El impacto de transferencia monetaria (no) condicionada sobre los logros académicos de los estudiantes: el caso del bono de desarrollo humano. El impacto en logros académicos de un programa de descentralización escolar, basado en la transferencia de competencias a las escuelas: el caso de las redes amigas en el área rural de Ecuador

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Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	379.2 P792 BG01032 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG01032

Contenido: Desempeño de la educación en América Latina. Políticas educativas y su desempeño en Ecuador. Antecedentes y desempeño educativo en el país. Políticas educativas. La reforma de la educación básica. La descentralización de la educación. Las intervenciones por el lado de la demanda. Tendencias del gasto educativo en Ecuador. Enfoques metodológicos. El impacto de transferencias monetarias (no condicionadas) sobre la matrícula escolar: el caso de Ecuador. El impacto de transferencia monetaria (no) condicionada sobre los logros académicos de los estudiantes: el caso del bono de desarrollo humano. El impacto en logros académicos de un programa de descentralización escolar, basado en la transferencia de competencias a las escuelas: el caso de las redes amigas en el área rural de Ecuador

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