Aprendizajes escolares : desarrollos en psicología educacional

By:

Elichiry, Nora Emilce [autor]

Material type: Text

TextPublisher: Buenos Aires : Manantial, 2009Description: 196 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-987-500-081-0

Subject(s):

DDC classification:

370.15 E425

Abstract: Fracaso escolar: acerca de convertir problemas socioeducativos en psicopedagógicos. El árbol y el bosque: una vuelta más sobre el fracaso escolar. Escuela: entre lo universal y lo particular. Construir comprensiones compartidas en contextos escolares: el desafío de la diversidad. Sentido común de los maestros: algunos problemas epistemológicos. Perspectiva constructivista en la formación docente. Hacia un análisis de las relaciones entre psicología y educación desde la historia de la psicología. Psicología de Vigotsky y las prácticas educativas: algunos conceptos que constituyen y contribuyen. Algunas ideas acerca del funcionamiento del sistema cognitivo según la perspectiva psicogenética. Perspectiva psicogenética: revisiones de algunos conceptos básicos.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	370.15 E425 BG01036 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG01036

Fracaso escolar: acerca de convertir problemas socioeducativos en psicopedagógicos. El árbol y el bosque: una vuelta más sobre el fracaso escolar. Escuela: entre lo universal y lo particular. Construir comprensiones compartidas en contextos escolares: el desafío de la diversidad. Sentido común de los maestros: algunos problemas epistemológicos. Perspectiva constructivista en la formación docente. Hacia un análisis de las relaciones entre psicología y educación desde la historia de la psicología. Psicología de Vigotsky y las prácticas educativas: algunos conceptos que constituyen y contribuyen. Algunas ideas acerca del funcionamiento del sistema cognitivo según la perspectiva psicogenética. Perspectiva psicogenética: revisiones de algunos conceptos básicos.

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