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Frontera de Dios

By:

Martín Descalzo, José Luis [autor]

Material type: Text

TextPublisher: Barcelona : Ediciones Destino, 1963Edition: 11 edDescription: 249 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Other classification:

UDA-BG 63066

Abstract: Contenido: Novela española

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque A	UDA-BG 63066 (Browse shelf(Opens below))	Available	63066

Contenido: Novela española

Premio Eugenio Nadal 1956

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41 Incidencia de la interdisciplinariedad de la lectura y escritura literaria en el área de estudios sociales a partir de una propuesta de canon literario interdisciplinar: un estudio de caso en el décimo año de básica de la escuela Panamá de la ciudad de Cuenca
by Vinueza Guerrero, María Del Carmen,
42 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de un canon literario escolar transdisciplinar en la Unidad Educativa Intercultural Monte Sinaí de la parroquia Santa Ana de la ciudad de Cuenca
by Salto Plaza, Andrea Tatiana,
43 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Juan Pablo II de la ciudad de Cuenca
by Guartán Soria, Blanca Susana,
44 Uso de las TIC para Mejorar la Ortografía en el Proceso de Aprendizaje en Octavo año de Educación Básica de una Unidad Educativa Fiscal de la Ciudad de Cuenca
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45 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular Pío XII de la ciudad de Cuenca
by Guartasaca Bueno, Denisse Fernanda,
46 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Particular Federico Froebel, en la ciudad de Manta
by Briones Molina, Nicole Stephany,
47 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el primer año de educación general básica de la Unidad Educativa ´Fray Vicente Solano´ de la ciudad de Cuenca
by Ambrosi Moreira, Johanna Vanessa,
48 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el Segundo Año de Educación Básica de la Unidad Educativa ´Leoncio Cordero Jaramillo´ de la ciudad de Cuenca
by Calle Rumipulla, Janneth Gabriela,
49 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de básica de una unidad educativa con modalidad online de la ciudad de Cuenca
by Regalado Méndez, María Augusta,
50 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación Básica de la escuela Ignacio Escandón de la ciudad de Cuenca
by Orellana Pesántez, Maruja Azucena,
51 Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el subnivel medio en la escuela de educación básica Rotary Club
by Chimbo Carchipulla, Blanca Esperanza,
52 Estimulación de la conciencia fonológica en niños mediante el uso de recursos didácticos digitales
by Buenaño Huilca, María Fernanda,
53 Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Particular ´Bell Academy´
by Hurtado Tamayo, María Regina,
54 Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa ´Jaime Roldós Aguilera´
by Yunga Chávez, Rosa Isabel,
55 Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Fiscomisional ´San Roque´
by Tamayo Jiménez, Mónica Patricia,
56 Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las Prácticas Pedagógicas Áulicas de la Unidad Educativa Particular Hermano Miguel de la Salle-Cuenca
by Curay Correa, Ximena Patricia,
57 Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas en la Escuela de Educación Básica Particular ´Huerto del Edén´
by Alemán Orellana, Lilian Dolores,
58 Implementación de un proyecto de animación a la lectura para los terceros años de educación general básica de la escuela José María Velasco Ibarra de la ciudad de Cuenca - Ecuador
by Paucar Jimbo, Priscila Fernanda,
59 El antropólogo como autor
by Geertz, Clifford,
60 Actuales normas ortográficas y prosódicas de la Academia Española
by Rosenblat, Ángel,

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