Caracterización y Dinamización de la Motivación Estudiantil en el Nivel Medio Superior: Un estudio de caso en la Unidad Educativa Particular La Asunción (Record no. 46066)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02201nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-95433
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043110.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T20888
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Arias Ortega, José Saúl,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Caracterización y Dinamización de la Motivación Estudiantil en el Nivel Medio Superior: Un estudio de caso en la Unidad Educativa Particular La Asunción
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Posgrados,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2025
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 28 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario La motivación estudiantil influye en el desempeño académico y las metas futuras. El objetivo de este estudio fue caracterizar la motivación de 102 estudiantes de Décimo Año de EGB Superior de la Unidad Educativa La Asunción en tres dimensiones: imaginación, aspiraciones y actividades, usando un enfoque cuantitativo con cuestionarios y análisis estadístico (SPSS 25).En imaginación, las medianas oscilaron entre 7,50 y 7,67, con predominio de motivación intrínseca social. En aspiraciones, los valores más altos reflejaron una orientación hacia logros individuales. En actividades, las medianas evidenciaron desconexión con las tareas diarias.El estudio sugiere estrategias pedagógicas que vinculen las actividades académicas con las aspiraciones estudiantiles, promoviendo autodisciplina y planificación. También se recomienda rediseñar el currículo para hacerlo más significativo. Un equilibrio entre motivación intrínseca y extrínseca es clave para fortalecer el compromiso académico y el bienestar emocional.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ACTIVIDADES ACADÉMICAS
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada AUTODETERMINACIÓN
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MOTIVACIÓN ACADÉMICA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada RENDIMIENTO
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Cabrera Tenecela, Homero Patricio,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15372">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15372</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 28/01/2025 Tesis 15.00   UDA-BG T20888 T20888 28/01/2025 11/11/2025 Tesis

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