Gestión del aprendizaje de los estudiantes de tercero de básica hijos de padres migrantes (Record no. 45555)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02172nam a22003377i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-94885
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043107.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T20480
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Zhingri Salinas, María Eugenia,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Gestión del aprendizaje de los estudiantes de tercero de básica hijos de padres migrantes
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Posgrados,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2024
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 60 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario La gestión del aprendizaje requiere de docentes comprometidos que optimicen los recursos para atender las necesidades individuales de los estudiantes, caso contrario se corre el riesgo de privar a los mismos de oportunidades para que puedan desarrollar sus habilidades, lo cual se verá reflejado directamente en el rendimiento académico. Así, esta investigación tuvo por objetivo gestionar el aprendizaje de los estudiantes de tercero de básica de la Unidad Educativa Gualaceo que se han visto afectados por la migración de sus padres. Este estudio se fundamentó en el paradigma hermenéutico crítico, desde el enfoque cualitativo ligado a la metodología investigación-acción. Los datos fueron recogidos a través de entrevistas semiestructuradas y la observación, y se detectó que existe una débil gestión del aprendizaje. Por consiguiente, se diseñó una propuesta de intervención para que los docentes creen entornos de aprendizaje centrados en el estudiante, y como resultado se evidenció un mejor desempeño académico.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENSEÑANZA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MIGRACIÓN
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada RENDIMIENTO ACADÉMICO
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Cordero Moreno, María Esther del Carmen,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14964">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14964</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 23/07/2024 Tesis 15.00   UDA-BG T20480 T20480 23/07/2024 11/11/2025 Tesis

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Digital