Gestión de las emociones desde las prácticas áulicas 2023 -2024 en la unidad educativa ´Víctor Gerardo Aguilar´ (Record no. 44942)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02300nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-94269
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043102.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T19923
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bravo Conza, Carmen Piedad,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Gestión de las emociones desde las prácticas áulicas 2023 -2024 en la unidad educativa ´Víctor Gerardo Aguilar´
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Posgrados,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2024
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 58 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario La presente investigación nace por la necesidad de comprender la gestión emocional en las prácticas educativas de los estudiantes de Quinto Año de EGB en la Unidad Educativa “Víctor Gerardo Aguilar”. En este sentido, se adoptó el paradigma hermenéutico crítico y la metodología de investigación-acción con enfoque cualitativo; aplicando un diagnóstico exhaustivo al grupo objeto de estudio mediante la observación y la implementación de entrevistas semiestructuradas. En función a los resultados se confeccionó un plan de intervención que incide en torno a la situación encontrada en la disciplina de los estudiantes, por lo tanto, se aplicaron talleres abordando acciones positivas y negativas detectadas, facilitando la autorreflexión en aspectos como el respeto, confianza y participación activa. En torno a los resultados, se destacó que mediante actividades lúdicas se observó una mejora continua en las actitudes de los estudiantes, concluyendo así que la disciplina positiva, compuesta por estrategias específicas, modifica comportamientos, contribuye al mejoramiento de la disciplina escolar en colaboración activa con las familias.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ALTERACIONES EMOCIONALES
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EMOCIONES POSITIVAS
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada INTELIGENCIA EMOCIONAL
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PRACTICAS ÁULICAS
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Pesantez Coyago, Tatiana Lorena,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14404">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14404</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 18/06/2024 Tesis 15.00   UDA-BG T19923 T19923 18/06/2024 11/11/2025 Tesis

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Digital