El reto de ser docente en la actualidad ´Estrategias y experiencias´ (Record no. 44821)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01977nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-94124
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043101.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T19820
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Quezada Jaramillo, Priscylla Fernanda,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título El reto de ser docente en la actualidad ´Estrategias y experiencias´
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante ,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2024
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 162 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario Ser docente es ser una persona que vence su disciplina, y que, mediante metodologías activas, brinda acompañamiento y los métodos necesarios para que los estudiantes alcancen el mundo, aprendan a convivir con los demás y sean capaces de aportar con soluciones frente a problemas tanto personales y profesionales; convirtiéndose más que una profesión en una vocación. Ser un buen docente no es nada fácil, pero no imposible; como educadores debemos observar y permitir experiencias de aprendizaje nuevas en las aulas, siempre con el apoyo de herramientas tecnológicas, para facilitar a los estudiantes el aprendizaje.En el actual trabajo se socializan las diferentes experiencias y practicas realizadas durante 1 año de formación académica en la especialidad de docencia universitaria; con la finalidad de ofertar nuevas tecnologías de información y comunicación, una buena alternativa para un aprendizaje significativo; logrando un cambio esencial del docente en el transcurso de enseñanza aprendizaje.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DOCENTE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENSEÑANZA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ESTUDIANTE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EXPERIENCIAS
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vera Reino, José Leonardo,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14299">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14299</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 30/05/2024 Tesis 15.00   UDA-BG T19820 T19820 30/05/2024 11/11/2025 Tesis

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Digital