Sistematización de una propuesta neurofuncional psicomotriz para niños y jóvenes de 3 a 14 años (Record no. 44246)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02801nam a22003377i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AZUAY-93512 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AZUAY |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20251111043057.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 251108b ||||||||qm||| 00| | d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AZUAY |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | AZUAY |
| Centro/agencia modificador | AZUAY |
| Normas de descripción | rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de clasificación | UDA-BG T19607 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Vintimilla Ramírez, María Daniela, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Sistematización de una propuesta neurofuncional psicomotriz para niños y jóvenes de 3 a 14 años |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Ecuador : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 50 páginas |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Otros detalles físicos | Digital |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Licenciatura en Psicología Educativa |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. | |
| Ampliación de la nota de sumario | La evaluación e intervención neurofuncional en niños y jóvenes constituye una estrategia básica y fundamental para la detección y abordaje tempranos de posibles dificultades tanto en el ámbito académico como en la esfera socioemocional. El objetivo de esta investigación fue sistematizar una propuesta neurofuncional psicomotriz para niños y jóvenes de 3 a 14 años. Este estudio se desarrolló desde el enfoque cualitativo, bajo el método de revisión sistemática de la literatura por medio de las siguientes fases: en la fase 1, se elaboró el fundamento teórico que le dio fuerza y soporte a la revisión sistemática, en una segunda fase se diseñó el formato de la propuesta de intervención previamente elaborado por el equipo de investigadores y estudiantes de la Universidad del Azuay. En la tercera fase se sistematizó y socializó la propuesta de intervención con el equipo de investigación de la Universidad del Azuay. Los resultados tanto de la revisión sistemática como de la sistematización de la propuesta mostraron que la intervención oportuna previene dificultades tanto en las áreas del desarrollo como en las del aprendizaje. Así también, los autores coinciden que mientras más temprano se intervenga el desarrollo psicomotor neurofuncional, mejores resultados se obtienen en el ámbito educativo ya que esta ejerce una fuerte influencia en la adquisición de habilidades de lectoescritura, estableciendo las bases para los aprendizajes posteriores. Se concluye que la intervención psicomotriz se revela como una herramienta eficaz en la corrección de alteraciones causadas por diversas patologías. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | DESARROLLO NEUROFUNCIONAL |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | DESARROLLO PSICOMOTOR |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | INTERVENCIÓN |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | JÓVENES |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | NIÑOS |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Huiracocha Tutivén, Martha Karina, |
| Término indicativo de función/relación | director de Tesis |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme de Recurso | <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14084">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14084</a> |
| Texto de enlace | Ver documento en línea |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería | Otra/Esquema de Clasificación Genérico |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Fuente de la clasificación o esquema de estantería | Estado de daño | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Carrera o área | Coste, precio normal de compra | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Otra/Esquema de Clasificación Genérico | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Hernán Malo González | Digital | 31/01/2024 | Tesis | 15.00 | UDA-BG T19607 | T19607 | 31/01/2024 | 11/11/2025 | Tesis |