Estrategias de psicología ambiental para el desarrollo socioemocional de jóvenes de Básica Superior (Record no. 44232)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02522nam a22003377i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-93498
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043057.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T19593
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gottifredi Serrano, Martina,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Estrategias de psicología ambiental para el desarrollo socioemocional de jóvenes de Básica Superior
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2024
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 107 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Licenciatura en Psicología Educativa
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario En la actualidad los jóvenes adolescentes de los colegios urbanos presentan cada vez más síntomas de ansiedad, depresión y problemas relacionales con sus pares, los cuales se profundizaron durante y después de la pandemia COVID19. Existen varios estudios sobre el tema, en la presente investigación nos centramos en los beneficios que puede brindar el contacto con la Naturaleza para mejorar la salud mental y el desarrollo socioemocional de los estudiantes. El objetivo es conocer los beneficios de la psicología ambiental y su aplicación en la educación ambiental a través de la investigación acción con enfoque cualitativo. Este estudio es parte del proyecto de vinculación “Caminatas a cerros ancestrales y parroquias del Cantón de Cuenca” entre la UDA (Universidad del Azuay) y la UEPLA (Unidad Educativa Privada La Asunción). A través de la participación en este proyecto se pudo recoger información de campo con técnicas cualitativas y contrastarla con la revisión bibliográfica de diversas investigaciones, llegando a la conclusión de la importancia de la implementación de actividades de psicología ambiental y educación ambiental en la formación de los jóvenes. Finalmente se realizó una guía didáctica de psicología y educación ambiental como modelo de trabajo interdisciplinario para los jóvenes adolescentes.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ADOLESCENTES
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN AMBIENTAL
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada NATURALEZA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOLOGÍA AMBIENTAL
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Bojorque Pazmiño, Mirian Eliana,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14070">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14070</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 30/01/2024 Tesis 15.00   UDA-BG T19593 T19593 30/01/2024 11/11/2025 Tesis

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Digital